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J’ai récupéré des poèmes trouvés dans mes journaux intimes d’adolescente et, avec le regard d’aujourd’hui, ai décidé de les ré-interpreter en images avec pour contraite l’unité de temps et de lieu. Ainsi, je cherche à m’inscrire dans la spontanéité et impulsivité qui a caractérisé l’écriture de ces textes. Pour l’enfant puni, je procède ici à une ethnographie de ma propre enfance en reprenant des dessins de jeunesse avec lesquels j’ai réalisé une fresque éclairé à la bougie. La question ici est la persistance de l’enfant à l’âge adulte et la possibilité du dialogue entre ces deux êtres distants mais continus.

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